A kortárs irodalom értésének módszertani kérdései az iskolai gyakorlatban
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Dolgozatomban a legnagyobb hangsúlyt Garaczi László- Nincs alvás! című kötetének iskolai gyakorlatba való helyezésére fordítottam. Emellett fontosnak tartottam részletezni a kortárs magyar irodalom tanórákon betöltött kiemelkedő szerepét. Illetve, tisztáztam a korszakhatárokat, a posztmodern irodalom jelentőségét, s a kötet recepciójának kritikai hátterét. Fontos, hogy ezeket a szempontokat a diákok tisztán lássák és megfelelően el tudják helyezni a művet az irodalomtörténeti kánonban. A kortárs irodalom tüzetesebb megismerésével pedig egy sokkal közelebbi kapcsolatot tudjanak kialakítani Garaczi történeteivel, s beleszőhessék kreativitásukat a tanórai elemzésbe. Hiszen kulturális sokszínűsége és intertextuális utalásai miatt nagyszerű lehetőséget nyújt a szélesebb látókörű oktatásra, illetve könnyedén reflektálhatnak saját jelenükre. Néhány történet rövid elemzésével pedig lehetőséget adtam a történetek irodalomórákba való beépítésére.