A tánc, mint mozgásos fejlesztési forma az óvodás kor és az iskolaérettség határán
| dc.contributor.advisor | Szűcs, Tímea | |
| dc.contributor.author | Varga, Fruzsina | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2021-04-13T12:19:22Z | |
| dc.date.available | 2021-04-13T12:19:22Z | |
| dc.date.created | 2021-04-12 | |
| dc.description.abstract | Jelen empirikus munka azt a témát hivatott bemutatni, mellyel alátámasztom azt a feltételezésemet, hogy az óvodában megkezdett táncos foglalkozások hozzájárulnak-e az iskolaérettség eléréséhez, továbbá segítik-e a gyermekeket a sikeres iskolai eredmények teljesítésében. Célom, hogy feltárjam a tánc és az iskolaérettség kapcsolatát, így ennek megfelelően dolgoztam ki az elméleti részt, amiben kifejtem a tánc transzferhatásait és elemzem az óvodás, illetve kisiskolás korosztály jellegzetességeit. Az empirikus részben a Lakatos Katalin által jól ismert és alkalmazott állapot-és mozgásvizsgáló tesztet alkalmaztam és ennek eredményei mentén jutottam el hipotéziseim alátámasztásához. A kutatásom teljesítését nagyban befolyásolta, hogy alsó tagozatos pedagógusként és régi táncosként a szakértelmemet és a tapasztalataimat is megfogalmaztam, ezért átfogóbb képet nyújtok mindkét területről és azok kapcsolatáról. | hu_HU |
| dc.description.course | Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 54 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/305747 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | iskolaérettség | hu_HU |
| dc.subject | tánc | |
| dc.subject | óvoda és iskola átmenet | |
| dc.subject | iskolai sikerek | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A tánc, mint mozgásos fejlesztési forma az óvodás kor és az iskolaérettség határán | hu_HU |