A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek gondozási nehézségei az óvodai nevelés során

Abstract

A szakdolgozat témája a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek gondozásának nehézségei az óvodai nevelés során. A választott téma napjainkban különösen aktuális, mivel a társadalmi egyenlőtlenségek egyre erőteljesebben jelennek meg a gyermekek életében már egészen korai életkorban. Az óvodai nevelés intézményes keretei között az óvodapedagógusok nap mint nap szembesülnek azokkal a kihívásokkal, amelyek a hátrányos helyzetből fakadó eltérő szükségletekhez, fejlődési lemaradásokhoz és családi körülményekhez kapcsolódnak. A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek esetében a szociális, kulturális és gazdasági tényezők együttesen befolyásolják a fejlődést. Ezek a gyermekek gyakran olyan családi háttérrel érkeznek az óvodába, amely nem minden esetben biztosítja a harmonikus testi, lelki és szociális fejlődés feltételeit. Ebben az esetben az óvoda nem csupán nevelési, hanem kompenzáló szerepet is betölt, amely többletfeladatokat ró az intézményre és az ott dolgozó pedagógusokra. A szakdolgozat célja annak bemutatása és elemzése, hogy milyen nehézségekkel szembesülnek az óvodapedagógusok a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek gondozása és nevelése során, valamint milyen mértékben érzik magukat felkészültnek ezen gyermekek integrált nevelésére.