Szemléltetés jelentősége a biológia és földrajz tantárgyak tanításánál

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorChrappán, Magdolna
dc.contributor.authorMihók, Mária
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Biológiai és Ökológiai Intézethu_HU
dc.date.accessioned2017-01-09T16:00:48Z
dc.date.available2017-01-09T16:00:48Z
dc.date.created2016-12-16
dc.description.abstractA személtetés a tanítás kezdete óta kiemelt jelentőséggel bír a természettudományos tantárgyak tanítása során. Hiszen a tanárok a Földön élő élőlényekről, azok felépítéséről, bennük létrejövő folyamatokról, illetve a Földön lezajló különféle folyamatokról adnak át a diákoknak információkat egy-egy tanítási óra során. A személtetés nem csak a tanár munkáját, hanem a diákokét is elősegítheti. A tanár egy jól, előre megtervezett órai szemléltetéssel nem csak színesebbé, érdekesebbé teheti az órát, hanem motiválhat, illetve a diákoknak segíthet a nehezen érthető folyamatok megértésében, a száraz, nehezen emészthető tananyag könnyebb elsajátításában.hu_HU
dc.description.courseBiológia - Földrajz tanári szakhu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent35hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/233755
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectközvetett szemléltetés, közvetlen szemléltetés, szemléltetés jelentősége, oktatáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleSzemléltetés jelentősége a biológia és földrajz tantárgyak tanításánálhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (TAN-TTK)