E szakdolgozat témájának kiválasztásakor nagyban befolyásolt a 2019 évben megjelent világjárvány miatt kialakult helyzet. Ezen időszakban az iskolás gyermekek és szülők esetében a médiumok nagyban elősegítették az otthontanulást és otthontörténő munkavégzést is. Ezen dolgozat témaválasztásának célja, hogy a hátrányos helyzetű óvodás gyermekek egy kis csoportjában vizsgáljuk a médiaeszközökkel való ellátottságot és használatot. Továbbá arra is kíváncsiak voltunk, hogy a gyermekek szülei milyen véleménnyel vannak ezen eszközök használatával kapcsolatban, és ők mennyire tudják használni ezeket az eszközöket. Bár e kutatás a minta kis elemszáma miatt nem reprezentálja a teljes sokaságot, mégis betekintést nyújthat Magyarország egyik elmaradottabb régiójában élő csoport médiaeszközök használatával kapcsolatos szokásaiba, gondolkodásmódjába. A bevezető részében szeretném bemutatni a média kialakulásának történetét, valamint azt, milyen hatással volt ez a társadalomra. Hogyan alakultak ki e változások mentén a különböző generációk, és napjainkban milyen hatással van az emberek eltérő csoportjaira. Mivel a tudás alapú társadalom kialakulásában leginkább az elmaradott régiókban élő családok és gyermekeik vannak hátrányban, bemutatom őket, a felzárkóztatásukra tett lépéseket és lehetőségeket.A dolgozat utolsó részében pedig két Szabolcs-Szatmár- Bereg Megyében fekvő kis településen élő hátrányos helyzetű családok és gyermekeik médiahasználati szokásait vizsgáltam.