A szakdolgozat témája a hátrányos helyzetű családok és az óvodapedagógusok együttműködésének vizsgálata a mai magyar óvodai gyakorlatban, valamint milyen tényezők segítik vagy nehezítik a partneri kapcsolat kialakulását. A kutatásunkban arra keressük a választ, hogy az óvodapedagógusok, hogyan jellemzik a hátrányos helyzetű szülőkkel kialakított kapcsolatukat. Fontos szempontunk, hogy a pedagógusok milyen tapasztalatokkal rendelkeznek a mindennapi kapcsolattartás során, valamint hogyan látják a szülők bevonhatóságát az óvodai nevelés folyamatába. A hangsúly a kölcsönös megértésen, a bizalom szerepén és az együttműködés fejlesztési lehetőségein van. A dolgozat célja, hogy hozzájáruljon a hátrányos helyzetű családokkal való tudatosabb, érzékenyebb és hatékonyabb együttműködéshez, és ezáltal erősítse az óvoda esélynövelő szerepét.