Általános iskolában dolgozó pedagógusok lelki egészségvédelmének jelentősége, lehetőségei. Mentálhigiénés programterv a pedagógusok lelki egészségének megőrzése, védelme érdekében

Abstract

Egy Pest vármegyében található község általános iskolájának intézményvezetőjeként kiemelt jelentőségűnek és hivatásom révén rendkívül fontosnak találom az iskolai mentálhigiéné, a munkahelyi mentálhigiéné valamint a stressz témaköreinek ismeretét és kutatását. Munkánk az intézményünkben összetett: felkészültséget, nagyfokú empátiát és toleranciát igényel. Mivel pedagógusként mindannyian fáradunk, lelki egészségünk védelme kiemelkedően fontos, hogy kiegyensúlyozott állapotunkat megőrizve támogathassuk diákjaink harmonikus fejlődését. Dolgozatom fő célja az általános iskolánkban dolgozó pedagógusok lelki egészségvédelmének megőrzését szolgáló mentálhigiénés programterv bemutatása. Szakdolgozatomban azt a kérdéskört kívánom körüljárni, mely tényezők a leggyakoribb ,,munkahelyi” feszültségforrások az általános iskolában dolgozó pedagógusok életében, ezek milyen hatással lehetnek rájuk és kiemelt jelentőségűnek tartom, hogy szóljak a prevenció, azaz a megelőzés témaköréről, hogyan lehetséges a pedagógusok lelki egészségvédelmét megvalósítani, segíteni.