Olvasóvá nevelés lehetséges digitális dimenziói az oktatásban
| dc.contributor.advisor | Bujdosóné Dani, Erzsébet | |
| dc.contributor.author | Szabó, Dóra | |
| dc.contributor.department | DE--Informatikai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2019-04-15T07:52:24Z | |
| dc.date.available | 2019-04-15T07:52:24Z | |
| dc.date.created | 2019-04-13 | |
| dc.description.abstract | Jelen dolgozat a 21. századi fiatalok olvasóvá nevelésének témájával kíván foglalkozni, illetve arra vonatkozóan bizonyos szempontokat felvetni és megfogalmazni. Célkeresztbe helyezi a digitális technológiát és a hagyományos eszközöket, melyekkel a diákok olvasási (és ezzel párhuzamosan a tanulási) motivációját erősítheti a leendó pedagógus. Vajon tényleg elavulttá váltak a hagyományos eszközök, melyekkel a diákok olvasási motivációját erősíthetjük, a leendő pedagógusok? Teljesen átvette a hatalmat a digitális technológia? A dolgozatban az alábbi kérdésekre kerestem a válaszokat. 1. Hogyan valósul meg az oktatásban az információszerzés és élményszerzés, melyek az olvasóvá nevelés legfőbb céljai? 2. A digitális eszközök segítségével milyen módon tudnánk a diákokat közelebb hozni az olvasáshoz? 3. A digitális eszköztár milyen lehetőségeket ad az oktató pedagógus kezébe, hogy az újabb nemzedékeket közelebb vigye az olvasáshoz? 4. Vajon felkészíti-e a jelenlegi tanárképzés a leendő tanárokat az IKT-eszközök helyes és megfelelő, tudatos használatára? A kutatást a Debreceni Egyetem osztatlan tanárképzésben részt vevő hallgatói körében végeztem kérdőíves felméréssel. A következőkre kerestem a válaszokat: Hogyan képzelik el a jövőjüket a közoktatásban? Milyen eszközöket használnának a pedagógusi pályájuk során? Mennyire tartják fontosnak az olvasás tevékenységét? A kérdőívet 75 hallgató töltötte ki, vegyesen, az 1-4. évfolyamon. | hu_HU |
| dc.description.corrector | N.I. | |
| dc.description.course | Német nyelv és kultúra-, könyvtárostanár | hu_HU |
| dc.description.degree | egységes, osztatlan | hu_HU |
| dc.format.extent | 34 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/265474 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | olvasóvá nevelés | hu_HU |
| dc.subject | tanárképzés | hu_HU |
| dc.subject | IKT | hu_HU |
| dc.subject | digitális írástudás | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Könyvtártudomány | hu_HU |
| dc.title | Olvasóvá nevelés lehetséges digitális dimenziói az oktatásban | hu_HU |