A dolgozat a gyermekrajzok elemzésével foglalkozik szociálpedagógiai szempontból. Célunk feltárni, hogyan tükröződnek a gyermekek rajzaiban családi kapcsolataik, érzelmi állapotuk és társadalmi helyzetük. A vizsgálat során különös figyelmet fordítunk a hátrányos helyzetű és nem hátrányos helyzetű gyermekek rajzainak összehasonlítására, kiemelve a Goodenough-féle teszt eredményeit, valamint a kulturális, különösen a roma háttér vizuális jegyeit. A kutatás két, eltérő társadalmi-gazdasági környezetű óvodában zajlik Hajdú-Bihar vármegye területén, a gyermekek rajzaiban megjelenő szociokulturális környezet hatásainak feltárása érdekében.