Tanulási attitűdök generációs metszetben

Abstract

A szakdolgozatom témája a felnőttkori tanulás, ezen belül a tanulási attitűdök és motivációk vizsgálata különböző generációkhoz tartozó munkavállalók körében. Napjaink gyors gazdasági, technológiai és munkaerőpiaci változásai egyre inkább megkövetelik az élethosszig tartó tanulást, amely elengedhetetlen a munkavállalók alkalmazkodóképességének és versenyképességének fenntartásához. A dolgozat egy feltáró jellegű kutatásra épül, amelynek célja, hogy átfogó képet adjon arról, hogyan viszonyulnak a különböző generációk a tanuláshoz, és milyen tényezők ösztönzik őket a tanulásra. A vizsgálat középpontjában az aktív, főképp alkalmazotti jogviszonyban álló felnőtt munkavállalók állnak, ágazati megkötés nélkül. A kutatás generációs megközelítést alkalmaz, és arra keresi a választ, hogy az életkor és a generációs hovatartozás milyen kapcsolatban áll a tanulási hajlandósággal, a belső és a külső motivációs tényezőkkel, valamint a tanulással kapcsolatos attitűdökkel.