Tanítás-tanulás a virtuális térben
dc.contributor.advisor | Kristóf, Zsolt | |
dc.contributor.advisordept | Debreceni Egyetem::Egészségügyi Kar::Egészségtudományi Intézet::Egészségügyi Informatikai Tanszék | hu_HU |
dc.contributor.author | Varga, Anita | |
dc.contributor.department | DE--Egészségügyi Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2015-11-11T13:53:32Z | |
dc.date.available | 2015-11-11T13:53:32Z | |
dc.date.created | 2015-11-11 | |
dc.description.abstract | Tapasztalataink alapján a virtuális térben történő első lépések negatív attitűdöket is ébreszthetnek a hallgatókban. Amelyek szorongást, nyomasztó érzéseket is kiválthatnak, valamit ahhoz is vezethetnek, hogy elforduljanak ettől a lehetőségtől. A digitális írástudás szintje egyre magasabb, így eleinte bizakodva lépnek be a virtuális környezet-be. Azonban sokszor az új környezet és kezdeti nehézségek átlépéséhez nem elegendőek a formális tutorialok és guideok. Ahhoz, hogy megkönnyítsük az első lépést, facilitátorokat alkalmazunk. Ehhez elengedhetetlen volt a facilitátorok szerepkörének meghatározása, akik másfelől nyújtanak megoldást a felmerülő problémákra. Az aktív, passzív és folyamatos facilitátori szerepkörök betöltéséhez speciális képességek ismerete szükséges. Vizsgálatunk során a kvalitatív és a kvantitatív kutatási módszert is alkalmaztuk annak érdekében, hogy az eredmények ne csak kizárólag számszerűek legyenek. Megfigyeltük a célcsoport gondolkodásmódját ebből következtettünk a várható reakciókra, cselekedeteikre a mélyebb megértés érdekében. A folyamatos megfigyeléses mód-szert is használtuk kiegészítve egy mélyinterjús felméréssel. Az esettanulmány a facilitátori szerepkör betöltésének hiányára világít rá, mely sajnálatos módon még a leg-több Magyarországi intézményben nem terjedt el. Karunk kuriózum ismételten a témában, ugyanis a virtuális tér hatékony használata elképzelhetetlen a facilitátorok bevonása nélkül. | hu_HU |
dc.description.corrector | VT | |
dc.description.course | egészségügyi szervező alapszak | hu_HU |
dc.description.courseact | nappali | hu_HU |
dc.description.courselang | magyar | hu_HU |
dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
dc.format.extent | 57 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/218059 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | virtuális tér | hu_HU |
dc.subject | facilitátor | hu_HU |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Informatika::Információtechnológia | hu_HU |
dc.title | Tanítás-tanulás a virtuális térben | hu_HU |