Szakdolgozatomat a hátrányos helyzetű óvodás gyerekek táplálkozási szokásairól írom. Dolgozatom első felében az egészséges életmóddal, táplálkozással kapcsolatos tudnivalókat mutatom be a szakirodalom segítségével, a második felében pedig a hátrányos helyzet fogalmát definiálom, illetve igyekszem felderíteni a hozzá kapcsolódó táplálkozási szokásokat.Ezeket óvodavezetőkkel és óvodapedagógusokkal készített interjúk és kérdőív segítségével próbálom feltárni.