A S.M.ART diagnosztikai program

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorDarókné Pál, Zsuzsa Katalin
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-28T12:51:33Z
dc.date.available2021-04-28T12:51:33Z
dc.date.created2021-04-28
dc.description.abstractA dolgozat a S.M.ART képességdiagnosztikai programra fókuszál. Az első részben a képesség legfontosabb tartalmainak elemzésére került sor. Felvázoltuk a képesség elméleti alapjait. Áttekintettük a főbb képességrendszereket, megvizsgáltuk az iskolát kezdő gyermekek jellemzőit. Sorra vettünk több képesség azonosító programot. Részletesen bemutattuk a S.M.ART művészeti diagnosztikai eszközrendszer felépítését, használatát, feladattípusait és az általa kínált továbbhaladási lehetőséget. A dolgozat második részében a S.M.ART képességdiagnosztikai programban található szülői kérdőíven és a gyermekek számára készített kognitív teljesítményteszten alapuló kutatás eredményeinek elemzésére került sor.hu_HU
dc.description.courseFejlesztőpedagógushu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent35 oldalhu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/307687
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttehetséggondozáshu_HU
dc.subjectS.M.ART diagnosztikahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA S.M.ART diagnosztikai programhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)