A téri tájékozódás fejlesztése az óvodai nagycsoportban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező Katalin
dc.contributor.authorFöldváriné Tóth, Erika
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-03-10T09:11:34Z
dc.date.available2022-03-10T09:11:34Z
dc.date.created2022-03-10
dc.description.abstractA téri tájékozódás megfelelő fejlettsége egyik fontos kritériuma az iskolába lépésnek. Az a gyermek, aki bizonytalanul tájékozódik saját testén és térben, félve mozog környezetében, tapasztalatszerzése korlátozott. Iskolába lépéskor komoly gondok merülhetnek fel az írás, olvasás és a számolás területén. Ezért fontos, hogy már óvodáskorban fény derüljön a lemaradásra. Óvodáskorban számos alapkészség intenzíven fejlődik, emiatt az optimális fejlesztésük ebben az életkorban a legcélszerűbb. Az időben elkezdett terápia segíthet a gyermekeknek, megelőzheti a későbbi kudarcokat. Az eredmények a nagycsoportosok teljesítményéről nyújtanak információt, meghatározzák a fejlesztés irányát, melyet a fejlesztő pedagógusok alapként használhatnak az óvodások fejlesztési tervének kialakításához. Fontos feladatunk az elmaradások diagnosztizálása, a probléma meghatározása, ennek megfelelően a fejlesztési folyamat megtervezése, megelőzve ezzel a tanulási nehézségek, tanulási zavarok kialakulását.hu_HU
dc.description.courseFejlesztő, differenciáló pedagógiai területen pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent39hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/329198
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttéri tájékozódáshu_HU
dc.subjecttestsémahu_HU
dc.subjectlaterális dominanciahu_HU
dc.subjectfejlesztéshu_HU
dc.subjectnagycsoportos óvodásokhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA téri tájékozódás fejlesztése az óvodai nagycsoportbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)