Az online tanulás és tanítás iránt való érdeklődés évek óta globálisan növekszik az oktatás minden szintjén, a COVID-19 világjárvány bekövetkeztével pedig elengedhetetlen eleme lett az oktatási rendszer működésének. Romániában és Magyarországon is egyre elterjettebb az e-learning fogalma, a dolgozatban a két ország fejlődését, módszereit és felkészültségét mutatja be az online oktatás területén. Vizsgálja, hogy a két ország, milyen platformokkal, projektekkel teszik elterjettebbé és jobban kihasználhatóvá az online oktatás adta lehetőségeket, mennyire különbözik az országok felkészültsége illetve, hogyan kezelték a koronavírus elterjedésével bekövetkezett kényszerhelyzetet, amikor is az online oktatás teljes idejűleg felváltotta a jelenléti oktatást. Így a dolgozatomban ehhez kapcsolódóan egy esettanulmány formájában szeretném bemutatni, egy romániai felnőttképzési intézmény az Országos Magyar Továbbképző Központ hátterét, tevékenységét, hogy milyen formában, milyen eszközökkel valósúlt meg az online tanulás és tanítás az intézményben, a koronavírus bekövetkeztétől, egészen napjainkig.