A mesenézés amolyan Bing szokás

Abstract

A szakdolgozat a Bing című animációs mesesorozat hatását vizsgálja a 0–3 éves korosztály fejlődésére, különös tekintettel a szociális készségek, az empátia és a konfliktuskezelés alakulására. A dolgozat elemzi a képernyő előtt eltöltött idő mennyiségének és minőségének jelentőségét, valamint a mese tartalmának és minőségének szerepét a kisgyermekek fejlődésében. Kiemelt figyelmet kap a szülői jelenlét fontossága a közös mesenézés során, mivel a felnőtt-gyermek interakció támogatja a megértést és a tapasztalatok feldolgozását. A Bing epizódjai részletes tartalomelemzés révén kerülnek értékelésre, fókuszálva arra, hogyan segítik elő a gyerekek érzelmi és társas fejlődését. A dolgozat célja, hogy rávilágítson a tudatos médiahasználat fontosságára már a bölcsődés korosztály esetében is. Az elméleti háttér pszichológiai és pedagógiai szempontokat egyaránt figyelembe vesz, aktuális kutatásokra és szakirodalomra támaszkodva.