Függvénytan tanítása középiskolában számítógépes támogatással
Dátum
2010-04-15T08:39:58Z
Szerzők
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
A 9. osztályos függvénytan tanításához készült számítógépes oktatási segédlet hatékonyságát vizsgáltam kontrollcsoporttal összehasonlítva. A tananyagfeldolgozás előtti és utáni tudásszint méréséhez használt tesztek elemzéséből következtettem a módszer hatékonyságára.
Leírás
Kulcsszavak
szemléltetés, motiváció, függvénytan, mérés-értékelés, számítógéppel segített oktatás, oktatási módszer