Helytörténet oktatása a hon- és népismeretórán

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorNagy, Éva
dc.contributor.authorOláh, Evelin
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-01-03T14:09:54Z
dc.date.available2018-01-03T14:09:54Z
dc.date.created2017-12-11
dc.description.abstractSzakdolgozatomban azt vizsgáltam, hogy a helytörténet oktatása hogyan valósulhat meg az általános iskolák hon- és népismeretóráin. Ahhoz, hogy a kérdésre választ kapjak, elsőként azt ismertetem, hogy hogyan alakult ki a tantárgy, milyen nehézségekbe, akadályokba ütközhetnek a pedagógusok és a diákok a tanítás-tanulás során, illetve ezekre a problémákra kínálok megoldási javaslatokat. Kitérek a tanórákon kívüli néprajzoktatás és a taneszközök használatának szerepére is. Dolgozatom második felében egy debreceni példával mutatok mintát arra vonatkozólag, hogy tankönyv nélkül, milyen elemek bevonásával tarthatunk hatékony, produktív tanórákat. Hangsúlyoztam a hon- és népismeret tantárgy oktatásának fontosságát és hasznosságát, továbbá gyakorlati javaslatokat közlök a tanórák változatosabbá tételéhez, a diákok aktivizálásához.hu_HU
dc.description.correctorLB
dc.description.coursemagyartanár, hon- és népismerettanárhu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent51hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/246808
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecthon- és népismerethu_HU
dc.subjecthelytörténet
dc.subjectoktatás
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Társadalomtudományokhu_HU
dc.titleHelytörténet oktatása a hon- és népismeretóránhu_HU
dc.title.subtitleEgy debreceni példávalhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (BTK Tanárszak)