Középiskolai matematika feladatok kooperatív módszerekkel

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHerendiné Kónya, Eszter
dc.contributor.authorVaskóné Sási, Teodóra
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Matematikai Intézethu_HU
dc.date.accessioned2019-12-05T13:53:58Z
dc.date.available2019-12-05T13:53:58Z
dc.date.created2019
dc.description.abstractA dolgozat bemutatja a kooperatív tanulást, annak előnyeit és hátrányait, a kooperatív struktúrákat és azok óratervbe illesztését. Általánosan ismertet néhány kooperatív struktúrát (villámkártyák, edzés párban, füllentős, diákkvartett, mozaik a csoportban). Ezen struktúrákra épített konkrét matematika feladatokat tartalmaz a középiskola 9. évfolyamához. Két témakörből, geometriából és algebrából merít példákat, melyekhez célkitűzések és módszertani megjegyzések is tartoznak. Összefoglalja a témával kapcsolatos tanítási tapasztalatokat. Elsősorban azoknak a tanároknak ajánlott, akik kooperatív tanítással kezdenek el foglalkozni.hu_HU
dc.description.correctorgj
dc.description.courseFizika-matematika osztatlan tanár szakhu_HU
dc.description.degreeegységes, osztatlanhu_HU
dc.format.extent41hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/277158
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectközépiskolahu_HU
dc.subjectkooperatív
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Matematikahu_HU
dc.titleKözépiskolai matematika feladatok kooperatív módszerekkelhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Matematikai Intézet)