Szociokulturálisan hátrányos helyzetű képzőművészeti tehetségek azonosítása
| dc.contributor.advisor | Mező, Ferenc | |
| dc.contributor.author | Fórizs, Éva | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2015-05-05T08:11:47Z | |
| dc.date.available | 2015-05-05T08:11:47Z | |
| dc.date.created | 2015-03-29 | |
| dc.description.abstract | Empirikus kutatásomban a szociokulturálisan hátrányos helyzetű képzőművészeti tehetségek azonosítása során bizonyítani szerettem volna, hogy a kiváló ábrázolóképesség független az intelligenciától. Hogy a szociokulturális hátrány nem befolyásolja a képzőművészeti tehetségek fejlődését.Hogy a tanulmányaikban kevésbé jól teljesítő tanulók produktív intelligencia terén meghaladhatják iskolai teljesítményeiket.Hogy az értelmi fogyatékosok övezetébe sorolt tanuló is lehet ábrázoló tehetség.Hogy a kiemelkedő alkotások mögött motivált személyiséget találunk.És nem utolsó sorban dolgozatomban szerettem volna rámutatni a vizuális kultúra tantárgy fontos fejlesztő szerepére a digitális korban. | hu_HU |
| dc.description.corrector | hbk | |
| dc.description.course | Pedagógus szakvizsga – Tehetségfejlesztés, tehetséggondozás specializáció | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 72 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/211967 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | tehetség | hu_HU |
| dc.subject | azonosítás | |
| dc.subject | képzőművészet | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia | hu_HU |
| dc.title | Szociokulturálisan hátrányos helyzetű képzőművészeti tehetségek azonosítása | hu_HU |