A digitális eszközök hatása a beszédfejlődésre

dc.contributor.advisorSzabó, Ágnes
dc.contributor.authorHagymási, Fanni
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2024-06-17T11:23:45Z
dc.date.available2024-06-17T11:23:45Z
dc.date.created2024-04-09
dc.description.abstractA szakdolgozat témája korunk egyik legmeghatározóbb problémája, a kisiskoláskorú gyermekek beszédhibáinak vizsgálata, illetve ennek okai. A 6–12 éves gyermekek körében egyre növekvő számban tapasztalható valamilyen beszédhiba. Évről évre egyre nő a beszédhibás kisgyermekek száma, valamint az ehhez társuló tünetként egyre gyakrabban megfigyelhetőek a beszéd megértésének, -észlelésének zavaraira utaló tünetek is. Ezen problémák hátterében felmerülhet sok esetben felmerülhet a digitális eszközök használata, mint a számítógép, televízió, laptop, táblagép, különféle játékkonzolok amelyek már a gyermekek mindennapjainak elengedhetetlen résztvevői. Maga a képianyag-feldolgozás a vizuális memória területén hasznosnak bizonyul, ám gyakran a verbális memória romlásával jár. A szakdolgozat első és második osztályos kisiskolás gyermekek beszédvizsgálatával és az infokommunikációs, digitális eszközök felhasználásának beszédre való hatásaival foglalkozik.
dc.description.courseGyógypedagógia-Logopédia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent68
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/373005
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectdigitális eszközök
dc.subjectinfokommunikáció
dc.subjectartikulációs terápia
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titleA digitális eszközök hatása a beszédfejlődésre
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Szakdolgozat_Hagymasi Fanni.pdf
Méret:
1.29 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
szakdolgozat
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
2.35 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás: