A dolgozatban a mozgásfejlesztés és az értelmi képességek (figyelem, emlékezet) összefüggéséről van szó, főleg óvodáskorra levetítve. Elsősorban bemutatjuk az értelmi fejlődés Piaget szerinti felosztását, a mozgásfejlődés szakaszait, a mozgásfejlesztés szerepét a mindennapokban. Kutatásunkban két 15 fős csoportot értelmi képességeit, nagymozgásait mértünk fel januárban , majd márciusban , az egyik 15 fő mozgásba beépített keresztcsatona fejlesztést kaptak, másik 15 gyermek csak a mindennapi, hagyományos mozgásfejlesztésben vettek részt. Három hipotézist állítottunk fel.1. hipotézis: Véleményünk szerint a mozgásba beépített keresztcsatorna fejlesztése során történő mozgásfejlesztés hatásosabban fejleszti a gyermekek kognitív képességeit, mint a mindennapos mozgás tevékenység. Hipotézis 2: Feltételezzük, hogy a mozgás közbeni keresztcsatorna fejlesztésével a gyermekek figyelemmegosztása és akusztikus emlékezete fejlődik a leggyorsabban. Hipotézis 3: Úgy gondoljuk, hogy a lányok értelmi képessége rövidebb idő alatt többet fejlődik, mint a fiúké és a fiúk mozgása jobb, illetve gyorsabb ütemben fejlődik, mint a lányoké Az első hipotézisünk beigazolódott, a második, harmadik csak részben.