A perfekcionizmus és az önbecsülés kapcsolata

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPék, Győző
dc.contributor.authorRádi, Bence Márk
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-05-14T08:52:36Z
dc.date.available2019-05-14T08:52:36Z
dc.date.created2019-05-02
dc.description.abstractMűhelymunkámban a perfekcionizmus és önbecsülés kapcsolatát vizsgáltam. Különös figyelmet fordítottam a két konstruktum szakirodalmi hátterének bemutatására. Kitértem a perfekcionizmus adaptív és maladaptív jellegét bemutató elméletekre, valamint Hewitt és Flett (1991) multidimenzionális megközelítésére. Figyelmet fordítottam arra, hogy miként alakulhat ki a perfekcionizmus, valamint, hogy milyen következményekkel jár a tökéletességre törekvés a személyek gondolkodására. Bemutattam az önbecsülés különböző fogalmi megközelítéseit, részletesen kitérve Rosenberg (1965) globális önbecsülés, valamint Johnson (2008) feltételes önbecsülés modelljére. Kutatásomban arra kerestem a választ, hogy miként határozza meg a perfekcionizmus adaptív és maladaptív jellege, valamint önmagára, másokra és szociálisan előírt irányultsága az alap önbecsülést, annak labilitását, valamint a feltételes önbecsülés kompetencia alapú és kapcsolat alapú dimenzióit.hu_HU
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent43hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/267680
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectperfekcionizmushu_HU
dc.subjectönbecsüléshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleA perfekcionizmus és az önbecsülés kapcsolatahu_HU
dc.title.subtitleA megbocsátás, a társas értékorientáció és az önkontroll kapcsolatahu_HU
dc.title.subtitleA testmozgás hatása 11 évesek figyelmi teljesítményére a reflektivitás-impulzivitás tükrébenhu_HU
dc.title.subtitleAz iskolai önakadályozás és az imposztor szindróma 10-14 éves korcsoportban a szülői nevelési stílus tükrébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)