Dicsérjek vagy sem? Hogyan tegyem?

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPéter-Szarka, Szilvia
dc.contributor.authorVarga, Eszter
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2015-05-04T10:17:33Z
dc.date.available2015-05-04T10:17:33Z
dc.date.created2015-03-31
dc.description.abstractHogyan hatnak a különböző tanári teljesítmény-visszajelzések? A nem megfelelően alkalmazott dicséretek teljesítményorientált gondolkodásmódot idéznek elő a gyermekekben. A gondolkodásmód pedig meghatározó tényező későbbi tanulói attitűdjük kialakulásában. A demotiváció elkerülése érdekében a képességek dicséretét el kell hagynunk. Ahhoz, hogy fejlődésorientálttá váljon egy diák verbálisan jutalmaznunk kell erőfeszítéseit. Ezáltal megtanulja, hogy tudása nem stabil, állandó tényező, megfelelő munkával fejleszthető.hu_HU
dc.description.correctorhbk
dc.description.coursePszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/211905
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmindsethu_HU
dc.subjectteljesítményorientált
dc.subjectfejlődésorientált
dc.subjectmotiváció
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológiahu_HU
dc.titleDicsérjek vagy sem? Hogyan tegyem?hu_HU
dc.title.subtitleAlvás hatása az emlékezeti teljesítményrehu_HU
dc.title.subtitleGasztrointesztinális eredetű betegségek vizsgálata: IBS, Colitis ulcerosa, Crohn-betegséghu_HU
dc.title.subtitleTársas támasz szerepe a serdülőkori stresszel való megküzdésbenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)