Szakdolgozatom központi témája a hátrányos helyzetű gyermekek hátránykompenzáló tanodai szolgáltatása. A dolgozatom célja, hogy az esettanulmányok segítségével a tanodák hatékonyságát, módszertanát és eredményességét bemutassam. A szakdolgozatom három fő fejezetre tagolódik, érintett területek szakirodalmi áttekintésén keresztül bemutatom a hátrányos helyzet fogalmát, a szegregációt, integrációt, valamint a tanoda különböző definícióit és a három esettanulmányt. A három esettanulmány, három különböző tanodát mutat be, melyeket saját szempontjaim szerint másod elemeztem. A szakdolgozatom célcsoportjába azok a tanodába járó gyermekek tartoznak, akik hátrányos helyzetüknél fogva nehézségekkel küzdenek az oktatási rendszerben és a szociális kapcsolatok terén is. A szakdolgozatom végére arra a következtetésre jutottam, hogy a tanoda számos olyan programot indít, mely a hátrányos helyzetű gyermekek fejlődését szolgálja, és bár a tanodáknak kiemelkedően fontos szerepe van a szociokulturális hátránykompenzálás tekintetében önmagában a tanoda nem fogja tudni megoldani a problémát.