A mentális állóképesség, hallgatói kiégés, és teljesítménymotiváció kapcsolata, valamint az akadémiai teljesítményre való hatásuknak vizsgálata
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Kutatásomban egyetemi hallgatók mintáján, a mentális állóképesség, a kiégés, és a teljesítménymotiváció kapcsolatára kerestem a választ, valamint arra, hogy ezek miképp befolyásolják tanulmányaik eredményességét. Eredményeim azt mutatták, hogy a mentális állóképesség magasabb szintje, valamint a társulási motiváció csökkenti a kiégés kockázatát. A megpróbáltatás-tűrés pozitívan, míg a kiégés megléte negatívan hat a tanulmányok eredményességére, a teljesítménymotiváció nem mutatott kapcsolatot. További eltérések mutatkoztak az évfolyamok között a kiégést illetően: a felsőbb évfolyamok cinikusabbak és távolságtartóbbak, mint az alsóbb évfolyamok, valamint a végzős évfolyamok a kiégés súlyosabb jeleit mutatják. Az eredmények iránymutatásként szolgálhatnak a hallgatók mentális egészségének védelmében, hozzájárulhatnak életminőségük megtartásához vagy javításához.