Érzelmi és szociokulturális tényezők hatása az értelmi fejlődésre
dc.contributor.advisor | Molnár, Balázs | |
dc.contributor.author | Széles-Orosi, Gabriella | |
dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar | hu_HU |
dc.date.accessioned | 2017-04-04T09:13:10Z | |
dc.date.available | 2017-04-04T09:13:10Z | |
dc.date.created | 2017-04-03 | |
dc.description.abstract | Összefüggést próbálok találni a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek értelmi képességeinek alakulása és a szociokulturális háttér között, amiben felnőnek. Betekintést adok a cigány családok életkörülményeiről, családi szokásaikról, valamint bemutatom az óvodás korú gyermekek értelmi fejlődésének sajátosságait, főbb állomásait. Megjelennek továbbá a nevelési szokások, a cigányság érzelemvilága, az intézményes nevelés és a játék is, mely az egész óvodai életet áthatja, és a gyermekek értelmi képességeinek kibontakoztatásában is jelentős szerepe van. A dolgozat kutatási részében pedig 44 gyermek Difer – tesztjének részletes elemzésével foglalkozom mélyrehatóan.Vajon nekem, mint óvodapedagógusnak, és leendő fejlesztőpedagógusnak milyen szerepem lehet az ő jövőjük alakulása kapcsán? Szeretném megtalálni, hogy milyen teendőim lehetnek annak érdekében, hogy ezek a gyermekek felnőtt emberként pozitív értékekkel élhessék mindennapjaikat, és az általam átadott értékekkel saját maguk alakítsák szebbé és jobbá életüket, környezetüket. | hu_HU |
dc.description.corrector | D.É. | |
dc.description.course | fejlesztőpedagógus | hu_HU |
dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
dc.format.extent | 41 | hu_HU |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/236419 | |
dc.language.iso | hu | hu_HU |
dc.subject | cigányság | hu_HU |
dc.subject | szociokultura | |
dc.subject | értelmi fejlődés | |
dc.subject | Difer-teszt | |
dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
dc.title | Érzelmi és szociokulturális tényezők hatása az értelmi fejlődésre | hu_HU |