A csecsemő-és kisgyermeknevelő szerepe a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásában

Abstract

A szakdolgozat témája a csecsemő-és kisgyermeknevelő szerepe a sajátos nevelési igényű gyermekek ellátásában címet viseli. A kutatás alapvető célkitűzésének tartja a csecsemő-és kisgyermeknevelők mindennapjai során megélt helyzetekből fakadó tapasztalatok megismerését. A téma aktualitását legfőképpen az adja, hogy a bölcsődei rendszerben egyre inkább előtérbe kerülő szemléletváltás zajlik. A bölcsődei nevelés során ma már nem csak a bölcsődés gyermekek nevelése és gondozása történik, hanem egyre nagyobb hangsúly helyeződik a korai felismerés fontosságára, emellett egyre inkább prioritássá válik a befogadó inkluzív nevelés megvalósítása. A szakdolgozat elkészítése során sikerült a kutatási célt teljesíteni, megismerhettük a kisgyermeknevelők tapasztalatait többek között a szakmai szükségleteiket, a mindennapok során tapasztalt nehézségeket, a különböző együttműködési lehetőségeiket. A szakdolgozat során tapasztalt eredmények felhívják a figyelmet a képzési programok megreformálására, a képzési rendszer sajátos nevelési igénnyel kapcsolatos, emellett kiemelten a gyakorlati módszerekkel foglalkozó ismeretanyag bővítésére. Szükség lenne különösképpen a kis településeken dolgozók számára az utazó gyógypedagógusi hálózat megerősítésére. A vizsgálat eredményei alapján nagy hangsúlyt kellene helyezni a mentális egészség megőrzésére, ha szeretnénk megakadályozni a csecsemő-és kisgyermeknevelők kiégését a szakmában.