DIFFERENCIÁLT OKTATÁS HATÁSÁRA VÁLTOZÓ SZEMÉLYISÉGJELLEMZŐK: AZ ÖNÉRTÉKELÉS TERÜLETEINEK FEJLŐDÉSE FELSŐ TAGOZATOS TANULÓKNÁL

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorKós, Nóra
dc.date.accessioned2021-08-14T20:31:26Z
dc.date.available2021-08-14T20:31:26Z
dc.date.issued2015-09-30
dc.description.abstractThe central question of this longitudinal research (2006-2010) is whether differentiated education has positive effects on the self-esteem of upper-grade elementary school students. Sample: n = 354 persons (177 students in the examination group, 177 students in the control group), age: 10-14 years. Method: Coopersmith's Self-esteem inventory was applied before, after, and three times during the development (a total of 5 occasions of measurement). Result: the controlled and planned differentiated development has a significant impact on positive self-esteem and school achievement.en
dc.description.abstractE longitudinális kutatás (2006–2010) központi kérdése, hogy a differenciált oktatásnak pozitív hatása van-e a felső tagozatos tanulók önértékelésére. Minta: n=354 személy (177 tanuló a vizsgálati csoportban, 177 tanuló a kontrollcsoportban), életkor: 10-14 év. Módszer: Coopersmith-féle önértékelési kérdőívvel történt a fejlesztés előtt, után és három alkalommal közben (ez összesen tehát 5 mérési alkalmat jelent). Eredmény: az ellenőrzött és tervezett differenciált fejlesztésnek szignfikáns hatása van a pozitív önértékelésre és az iskolai teljesítményre is.hu
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.citationKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat, Évf. 1 szám 3 (2015) , 21-42
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18458/KB.2015.3.21
dc.identifier.eissn2498-5368
dc.identifier.issue3
dc.identifier.jatitleKülönleges Bánásmód
dc.identifier.jtitleKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/321226en
dc.identifier.volume1
dc.languagehu
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/9974
dc.rights.accessOpen Access
dc.rights.owner2015
dc.subjectself-esteemen
dc.subjectdifferentiated educationen
dc.subjectschool self-esteemen
dc.subjectfamily self-esteemen
dc.subjectrelation to contemporary groupsen
dc.subjectönértékelés/önbecsüléshu
dc.subjectdifferenciált oktatáshu
dc.subjectiskolai önértékeléshu
dc.subjectcsaládi önértékeléshu
dc.subjecttársakhoz fűződő viszonyhu
dc.titleDIFFERENCIÁLT OKTATÁS HATÁSÁRA VÁLTOZÓ SZEMÉLYISÉGJELLEMZŐK: AZ ÖNÉRTÉKELÉS TERÜLETEINEK FEJLŐDÉSE FELSŐ TAGOZATOS TANULÓKNÁLhu
dc.typefolyóiratcikkhu
dc.typearticleen
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
pdf
Méret:
2.93 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód (DE-Journals)