A dolgozat célja annak feltárása, hogy a mozgás és a zene komplex alkalmazása milyen szerepet tölthet be az óvodáskorú gyermekek fejlődésének támogatásában, valamint, hogy a Kovács-módszer milyen lehetőségeket kínál e területek tudatos összekapcsolására az óvodai nevelés mindennapi gyakorlatában. A kutatás eredményei hozzájárulhatnak ahhoz, hogy a módszer alkalmazásáról árnyaltabb, a pedagógiai tapasztalatokra épülő kép alakuljon ki, és hosszabb távon ösztönözze annak szélesebb körű megismerését.