A gyógypedagógusok szerepe a tanulásban akadályozott tanulók pályaválasztásában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBorza, Beáta
dc.contributor.authorCsubák, Klaudia
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2025-06-11T10:12:28Z
dc.date.available2025-06-11T10:12:28Z
dc.date.created2025
dc.description.abstractAz iskolában megvalósuló pályaorientációnak fontos és meghatározó szerepe van az életpálya-építési kompetenciák megalapozásában. A szakdolgozatban azt vizsgáltuk, hogy miként jelenik meg a hazai tanulásban akadályozott tanulókat oktató alapfokú köznevelési intézményekben a pályaorientációs tevékenység a gyakorlatban, és a gyógypedagógusok hogyan látják az iskola pályaorientációs szerepüket, illetve ehhez a témakörhöz kapcsolódó feladataikat, kompetenciáikat. A szakdolgozatban kérdőíves vizsgálattal kerestük a választ a kérdéseinkre. Először áttekintettük a pályaorientáció fogalmának és tartalmának alakulását, a pályaválasztásra vonatkozó hazai elméletek fejlődését, majd megvizsgáltuk a a pályaorientációnak a köznevelést érintő legfrissebb jogszabályokban való megjelenését. Ezek után az iskolai pályaorientáció tartalmi összetevőit és a pályaorientáció támogatásához szükséges pedagógus kompetenciákat azonosítottuk, majd a pedagógusok/gyógypedagógusok iskolai pályaorientációban betöltött szerepével és lehetőségeivel foglalkoztunk. Kutatásunkat először az ország keleti régiójára terveztük, azonban úgy láttuk értelmét, hogy ha szélesítjük a kitöltők csoportját nagyobb tapasztalatra teszünk szert az intézmények pályaválasztási feladataikkal és a gyógypedagógusok abban betöltött szerepeivel. Kérdőíves kutatásunkban így a Szabolcs-Szatmár Bereg, Hajdú-Bihar, Borsod-Abaúj-Zemplén, Heves, Pest, Jász-Nagykun-Szolnok, Tolna, Békés, Csongrád-Csanád, Nógrád és Győr-Moson-Sopron vármegyei alapfokú köznevelési intézmények 7.-8. évfolyamain tanító pedagógusok/gyógypedagógusok pályaorientációs tevékenységét vizsgáltuk.
dc.description.courseGyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent47 oldal
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/391384
dc.language.isohu
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectgyógypedagógus, pályaválasztás, tanulásban akadályozott tanulók, kérdőíves kutatás
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titleA gyógypedagógusok szerepe a tanulásban akadályozott tanulók pályaválasztásában
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Csubák Klaudia_RW8ZCK_Szakdolgozat.pdf
Méret:
568.95 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
2.35 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)