Hatás, vagy hatékonyság?

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorVargáné Nagy, Anikó
dc.contributor.authorRásóné Újlaki, Edit
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-03-18T14:00:02Z
dc.date.available2019-03-18T14:00:02Z
dc.date.created2019-03-18
dc.description.abstractE dolgozat megírásával célul tűztem ki magam elé, hogy mint intézményvezető-helyettes kutatni és keresni fogom azt a pedagógus viszonyt, ami pozitív hatással van a felnövekvő társadalom tagjaira, amelynek nem csak hatása, de pozitív hatékonysága is van a nevelő-oktató munka során. Célom, hogy kiemelt értékként tudjam, kezeli ezt a mintát, és példaként tudjam állítani kollegáim számára. Legyen számukra kecsegtető az idea, de ne legyen kényszer, érezzenek egy belső késztetést az azzal való azonosulásra.Úgy gondolom, hogy az iskola, mint szervezet által nyújtott és képviselt stílus, az abból adódó szervezeti szintek mikéntje, a személyes kapcsolatok és viszonyok jelleme meghatározó a pedagógus személyiségjegyek dominálásában és a pedagógus -gyermek interakcióban. Amit a vezetőség és az intézmény szervezeti légköre biztosít a tanító nénik számára, azon érzelmi oldal által közvetítenek tudást, adnak át értékeket és normákat pedagógusaink a jövőnemzedék számára.hu_HU
dc.description.courseközoktatási vezetőhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent49hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/264483
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectszemélyiségtípusokhu_HU
dc.subjectpedagógus személyiségehu_HU
dc.subjectközoktatáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleHatás, vagy hatékonyság?hu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)