Gyógypedagógusi kompetenciák és fejlesztési lehetőségeik

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzilágyi, Barnabás
dc.contributor.authorMaroda, Melinda
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-15T07:39:19Z
dc.date.available2021-04-15T07:39:19Z
dc.date.created2020-03-13
dc.description.abstractDolgozatom megírásával a gyógypedagógusi kompetenciák, a gyógypedagógusokkal szemben támasztott elvárásokat szeretném feltárni, bemutatni. Munkahelyemen, a nyíregyházi Bárczi Gusztáv Általános Iskola, Készségfejlesztő Iskola, Kollégium és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézményében egy kérdőíves kutatatás keretein belül szeretnék rámutatni azokra az elhanyagolt pedagógus kompetenciákra, amelyek hatékonyabbá tehetnék a gyógypedagógia rendszerét. Célom továbbá annak vizsgálata, hogy a gyógypedagógusok felkészültsége mennyire követi a kor szakmai elvárásait, az innovatív technológiákat, valamint kíváncsi vagyok az iskolahasználó gyermekek szüleinek véleményére is, hogy melyik kompetenciát tartják elengedhetetlennek és a legfontosabbnak a gyógypedagógusok körében.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent42hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/305879
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectgyógypedagógiahu_HU
dc.subjectkompetenciákhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleGyógypedagógusi kompetenciák és fejlesztési lehetőségeikhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)