A mentorálás szerepe a korai iskolaelhagyás megelőzésében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorŐri Józsefné Dalmi, Anikó
dc.contributor.authorGacsályiné Fodor, Boglárka
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-05-23T06:23:44Z
dc.date.available2018-05-23T06:23:44Z
dc.date.created2018-06
dc.description.abstractA szakdolgozat a formális mentorálás szerepét vizsgálja a korai iskolaelhagyás megelőzésében. Részletesen kitér a mentorálás fogalmára és típusaira, majd kifejti az Európai Bizottság korai iskolaelhagyással foglalkozó munkacsoportjának álláspontját a korai iskolaelhagyás fogalmáról, valamint a megelőzés, beavatkozás és kompenzáció lehetséges eszközeivel kapcsolatban. A mentorálás mint működő eszköz alkalmazása megjelenik mindhárom előbb említett szinten. Példaként nemzetközi, működő mentori programok pozitívumait emeli ki és értékeli a dolgozat. Ezt követően egy magyarországi alapítvány által működtetett mentori program eredményeit és működését veszi górcső alá. Végül a kapott eredmények értékelésére, a sikeresség okainak vizsgálatára és a saját vélemény megfogalmazására kerül sor.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursePedagógus szakvizsgahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent40hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/252611
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectmentoráláshu_HU
dc.subjectkorai iskolaelhagyás
dc.subjectroma, mentori programok
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA mentorálás szerepe a korai iskolaelhagyás megelőzésébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)