A közművelődési intézmények szerepe az egész életre kiterjedő tanulás feltételeinek biztosításában

dc.contributor.advisorErdei, Gábor
dc.contributor.authorOszterman, Dorottya
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-26T07:14:25Z
dc.date.available2021-04-26T07:14:25Z
dc.date.created2021-04
dc.description.abstractAz orvostudomány fejlődésével, az életminőség javulásával egyre emelkedik az átlag életkor, így hazánkban is elöregedő társadalomról beszélhetünk. A magasabb várható élettartam és az oktatási expanzió miatt egyre iskolázottabb generációk számára az időskor átértékelődik. A kutatásommal arra szerettem volna választ kapni, hogy Borsod-Abaúj-Zemplén megyében megvalósul-e és ha igen, milyen mértékben valósul meg a közművelődési alapszolgáltatások közül az egész életre kiterjedő tanulás feltételeinek biztosítása, továbbá mekkora hangsúlyt kapnak az időskorúak tanulási lehetőségei, és van-e igény az említett korosztály részéről a tanulási alkalmakra. A kutatási kérdőívet a vizsgált megye 184 településére vonatkozóan töltötték ki közművelődési asszisztensek, így sikerült viszonylag átfogó képet kapni a témáról. Összességében elmondható, hogy bár zömében elöregedő településekről beszélhetünk, a közművelődési szakemberek a tevékenységük során mégsem veszik figyelembe célcsoportként az időskorúakat, az igényeikkel csak részben, vagy egyáltalán nincsenek tisztában. Ugyanakkor számos informális és non-formális tanulási alkalom valósul meg a megyében, melyben az idősek is részt vesznek, ezekről is olvashatunk példákat.hu_HU
dc.description.courseKulturális mediációhu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent68hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/307388
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectközművelődéshu_HU
dc.subjectegész életre kiterjedő tanuláshu_HU
dc.subjectidőskori tanuláshu_HU
dc.subjectcommunity culturehu_HU
dc.subjectlifelong learninghu_HU
dc.subjectgerontagogyhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA közművelődési intézmények szerepe az egész életre kiterjedő tanulás feltételeinek biztosításábanhu_HU
Fájlok