A népoktatási (1868) és kisdedóvási (1891) törvények hatása a magyar közoktatás és óvodahálózat alakulására (1868-1910): történeti-statisztikai elemzés Eötvös József reformjainak tükrében

Abstract

A dolgozat témája, hogy hogyan hatott az 1868-as népoktatási és az 1891-es kisdedóvási törvény a magyar közoktatás és óvodahálózat alakulására. A dolgozat kutatási részének célja, hogy megvizsgálja a magyarországi iskolarendszer közoktatássá válásának több évtizedig tartó folyamatát. A nevelési rendszer megreformálását, és Eötvös József fontos szerepét ebben a témában, egészen a kiegyezéstől a Monarchia végéig. Megvizsgálja a társadalmi és gazdasági hátteret is, az ipari forradalom hatásait, illetve a szociális szükségleteket is. Az állami felelősségvállalás fontossága, a társadalmi viták, és a szakmai előkészítés menete is helyet kap ebben a dolgozatban. Végezetül elemzések következnek a kisdedóvók számának növekedéséről a vizsgált korszakban. A témaválasztás összetettsége és a hosszú időt körülölelő dokumentumok lehetővé teszik, hogy részletesebb statisztikát készítsünk a dualizmus korában fellelhető kisdedóvók számát illetően. A statisztika eredeti források felhasználásával, több diagramm bemutatásával, táblázatokkal, kellően rávilágít a népoktatás, és a kisdedóvás fejlődésére.