Szakdolgozatomban az iskoláskorú gyermekek kerékpáros közlekedési szokásait vizsgáltam. Kérdőíves felmérésem során arra a fő kérdésre kerestem a választ, hogy hogyan viszonyulnak a szülők gyermekeik kerékpáros közlekedéséhez, amelynek segítségével alá tudtam támasztani a felvetésemet, miszerint, a kerékpározási- és KRESZ ismeretek elsajátítása és azok szülőknek történő bemutatása közvetlenül is az iskolás korúak számának növekedéséhez vezethet a mindennapi kerékpározásban. Az élethosszig tartó és a mindennapi kerékpározás generációkon keresztül ívelő feladat és program, amely jelen szakdolgozaton túlmutat, ám szándékom szerint a hiányzó láncszem megtalálása elősegíti majd azt.