A kosárlabdázás oktatásának módszertani lehetőségei a testnevelés tanítása során.

Abstract

A szakdolgozat az általános iskolai testnevelő tanárok tanítási módszereit és azok hatását vizsgálja a diákok sportágválasztására. Négy különböző iskola melynek testnevelő tanáraival készítettem interjúkat és 143 diák kérdőíves felmérése alapján készült a kutatás. Az eredmények azt mutatják, hogy bár az iskolatípusok között kisebb különbségek vannak, a labdás sportok oktatása mindenhol kiemelt szerepet kap. A tanárok sportág-preferenciái hatással vannak az órák tartalmára, de igyekeznek változatos sportágakat megszerettetni a tanulókkal. A szakdolgozatomban kiemelem, hogy az alsó tagozatban a testnevelő tanár szerepe meghatározóbb a diákok sporthoz való viszonyának kialakulásában, mint felső tagozatban. Ennek alapján fontos a szakszerű, motiváló testnevelés és a sportági sokszínűség biztosítása már fiatal korban.