A testnevelés és a biológia órákon hogyan valósul meg a személyiségfejlesztő oktatás és a csoportkohézió. Az iskolákban különös bánásmód illeti meg a tanulási, magatartási nehézségekkel küzdő vagy akár a hátrányos, halmozottan hátrányos gyermekeket. Az ép intellektusú tanulók 20-25%- is szenved valamilyen valamilyen idegrendszeri funkcionális zavarban meg nehezíti a tanulásukat. Amennyiben megfelelő időben megfelelő minőségű fejlesztést kapnak akár teljes javulás is elérhető náluk. Hiszen a különböző oktatási intézményekben a tanulók egy része különböző okok miatt nem tudja elsajátítani a tanagyag akár minimumát is. Fontos tudni, hogy miként kell meghatározni a különleges bánásmódot igénylő tanulókat és hangsúlyt kell adni a személyiség megismerésének is. Mint minden tantárgy úgy a testnevelés és a biológia is nagy jelentőséggel bír az iskolákban és elősegíti a csoportkohéziót tantárgyi keretek között.