A kisiskolás korú gyermekek érzelmi nevelését befolyásoló tényezők

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorVargáné Nagy, Anikó
dc.contributor.authorSzabóné Surinás, Andrea
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-09T07:41:29Z
dc.date.available2021-04-09T07:41:29Z
dc.date.created2021-04-08
dc.description.abstractA dolgozat a kisiskolás korú gyermekek érzelmi nevelésre hatást gyakorló személyek, helyszínek, eszközök összefüggésében keresi a választ arra, hogy hogyan vélekednek a szülők, a pedagógusok az érzelmi nevelés és érzelmi intelligencia fogalomköréről, fontosságáról.Témája még az érzelmi nevelés hangsúlyossága, funkciója a nevelési folyamatokban, valamint személyek, eszközök, környezeti tényezők hatása a gyermekek érzelmi nevelésére.Mindezek mellett a pandémiás időszak a gyermekek érzelmi nevelésre gyakorolt hatását is vizsgáltuk.hu_HU
dc.description.courseFejlesztő, differenciáló pedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent71hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/305548
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectérzelmi neveléshu_HU
dc.subjectérzelmi intelligenciahu_HU
dc.subjectérzelmi kompetenciahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA kisiskolás korú gyermekek érzelmi nevelését befolyásoló tényezőkhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)