Tanítónk a kutya, azaz az állatasszisztált oktatás hatásának vizsgálata második osztályos gyerekek esetében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorDávid, Imre
dc.contributor.authorPrem, Ingrid
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2014-05-14T16:49:18Z
dc.date.available2014-05-14T16:49:18Z
dc.date.created2014-03-30
dc.date.issued2014-05-14T16:49:18Z
dc.description.abstractJelen kutatásunk középpontjában az állatasszisztált oktatás bemutatása és hatásvizsgálata áll második osztályos ép gyerekek esetében. A hagyományos iskolai közeget kiegészítettük egy korántsem szokványos elem beiktatásával: hetente egy alkalommal egy képzett kutya látogatott meg egy másodikos osztályt, s a pedagógus az eb közreműködésével adta át az új ismereteket. Kutatásunk rávilágított, hogy egy kutya aktív bevonása a tanórába képes jelentős mértékben pozitív változást előidézni a gyermekek életminőségében két szempontból is: szignifikáns mértékben csökkenti a vizsgaszorongást és számottevően fejleszti az érzelemfelismerés képességét is.hu_HU
dc.description.correctorhbk
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent96hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/192265
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjectállatasszisztált oktatáshu_HU
dc.subjectkutyahu_HU
dc.subjectvizsgaszorongáshu_HU
dc.subjectérzelemfelismeréshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológiahu_HU
dc.titleTanítónk a kutya, azaz az állatasszisztált oktatás hatásának vizsgálata második osztályos gyerekek esetébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)