Oktatási stratégiák napjainkban, a generációelmélet és az infokommunikációs technológia eszközhasználatának tükrében

Abstract

Napjaink felgyorsult technikai fejlődése, hatással van az oktatási folyamatra is. Ez természetesen mindkét felet érinti, úgy a pedagógust, mint a tanulót. A különbségek abból adódhatnak, hogy míg napjaink tanulói már magabiztosan használják az okos eszközöket, addig a pedagógusok nem preferálják azokat első körben. Szakdolgozatomba ezért vontam be a generációelméletet és annak összefüggéseit az infokommunikációs technológia eszközeinek használatával. A sors – sajnos – úgy hozta, hogy közben történelmet írunk: a digitális oktatás itt van! Annak minden szépségével és problémájával együtt. Dolgozatom előtanulmány, amely a jelenlegi oktatási helyzettel együtt később mindenképpen megérdemel egy széleskörű felmérést ebben a témában!