A népmesék és a kortárs mesék összehasonlítása óvodapedagógus szemmel

Abstract

A dolgozatomban arra kerestem a választ, hogy a pedagógusok melyik mesét részesítik előnyben az óvodai nevelésük során. Kitértem arra is, hogy milyen gyakran mesélnek spontán és, hogy a gyermekek melyik mesét szeretik jobban. A kutatásom arra irányult, hogy kiderítsem miként zajlik egy mindennapos mesélés tevékenység, illetve milyen meséket mondanak, olvasnak a gyermekeknek. Ezek a felolvasott mesék honnan származnak, milyen formában olvassák a pedagógusok a gyermekeknek, illetve hogy miként tesznek különbséget a népmesék és a kortárs mesék között. A dolgozat kitér arra is, hogy hogyan változott a mesélés az évek során, és hogyan épül fel egy tevékenység amit a pedagógusok bevisznek a gyermekeknek. Mikor, és miként alkalmazzák a népmesét és a kortárs mesét, illetve hogy van-e olyan helyzet amikor a pedagógus választ, hogy melyik mesét vigye be a csoportjába.