Neurodivergens gyermekek óvodai nevelése - Pedagógusi attitűdök és támogatási stratégiák ADHD és autizmus spektrumzavar esetén

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorCsók, Cintia
dc.contributor.authorKeczánné Nádró , Enikő
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2025-06-23T08:49:55Z
dc.date.available2025-06-23T08:49:55Z
dc.date.created2025
dc.description.abstractAz óvodai nevelésben egyre nagyobb figyelem irányul a sajátos nevelési igényű (SNI), különösen az autizmus spektrumzavarral és/vagy ADHD-val élő gyermekek integrációjára, és a kutatások többsége egyetért abban, hogy a befogadó nevelés hosszú távon mind a gyermekek, mind a pedagógusok számára előnyös. Ugyanakkor kevés információ áll rendelkezésre arról, hogy a pedagógusok mennyire ismerik fel az említett állapotok jellemzőit, és milyen tudatos módszereket alkalmaznak a nevelésük során, különösen a jutalmazás és büntetés terén. A dolgozat célja annak feltárása, hogy az óvodapedagógusok hogyan viszonyulnak az ADHD-s és autizmusban érintett gyermekekhez, milyen pedagógiai eszközöket alkalmaznak, és milyen támogatási formákra lenne szükségük. A kutatás során félig strukturált interjúk készültek tíz óvodapedagógussal két különböző fenntartású intézményben, Hajdú-Bihar Vármegyében és Szabolcs-Szatmár-Bereg Vármegyében, 2024 szeptembere és októbere között, kvalitatív módszerrel, tematikus tartalomelemzés segítségével. A vizsgálat eredményei rámutattak arra, hogy a pedagógusok főként a markáns tüneteket ismerik fel, a pozitív megerősítésen alapuló módszerek hatékonynak bizonyulnak, de az egyéni fejlesztéshez szükséges szakmai és tárgyi támogatás gyakran hiányzik. A dolgozat megállapításai hozzájárulhatnak a gyakorlatban alkalmazható pedagógiai stratégiák fejlesztéséhez, és rávilágítanak arra, hogy az inkluzív nevelés sikeressége nagymértékben függ a pedagógusok képzésétől és az intézményi háttértől.
dc.description.courseKözoktatásvezető és pedagógiai szakvizsga
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent51
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/394335
dc.language.isohu
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectADHD, Autizmus, óvodai nevelés,pedagógus attitűd
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titleNeurodivergens gyermekek óvodai nevelése - Pedagógusi attitűdök és támogatási stratégiák ADHD és autizmus spektrumzavar esetén
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Szakdolgozat - Keczánnné Nádró Enikő_titkositott.pdf
Méret:
901.74 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)