A nem szakmai, általános célú felnőttképzés vizsgálata, különös tekintettel a nyelvtanulásra
| dc.contributor.advisor | Márkus, Edina Ilona | |
| dc.contributor.author | Szücs, Szabina | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2015-04-02T07:48:34Z | |
| dc.date.available | 2015-04-02T07:48:34Z | |
| dc.date.created | 2015-03-28 | |
| dc.description.abstract | A felnőttkori tanulás egyik meghatározó területének mondható az általános célú felnőttképzés, amely témái között megjelenik az alapkompetenciák átadása, a kulcskompetenciák fejlesztése, a tanulási képesség javítása, az alapvető munkaerő-piaci ismeretek megismertetése. A nyelvismeret is kulcskompetenciává vált, hiszen az élethossziglani tanulás egyik területét képezve fontos gazdasági igényeket hordoz magában. A nyelvismeret nem csak a diploma megszerzésének egyik követelménye, hanem a hazánkban megjelenő külföldi vállalatoknál is megfigyelhető, hogy elsősorban olyan munkatársakat keresnek, ahol a napi szintű idegen nyelvű kommunikáció nem okoz nehézséget. A hazai munkaerőpiac telítettsége miatt gyakori a külföldi munkavállalás, ahol szintén elengedhetetlen minimum 1, de egyre inkább 2 idegen nyelv ismerete. Az elmúlt két évtized során egyre nagyobb arányban jelentek meg a képzési programok között. A nyelvi programok számának növekedését segítette elő a „Tudásod a jövőd” TÁMOP 2.1.2 projekt is, ahol az informatikai kompetenciák fejlesztése mellett az idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése jelent meg. Ennek a pályamunkának a célja az általános célú felnőttképzés elméleti hátterének a bemutatása; a hazai nyelvi képzések helyzetének feltárása. A nyelvi célú képzések vizsgálata a FAT által akkreditáltatott nyelvi képzési programok és nyelvi képző intézmények adatbázisának 2006-os és 2013-as adatait alapul véve; a 2014-es felnőttképzési engedéllyel rendelkező képzési programok adatbázisára építve, valamint az említett 2013-as és 2014-es adatbázisokat érintő eredmények összehasonlítása révén. A pályamunka további célja a Debrecenben nyelvi képzéseket indító intézmények jellemzőinek vizsgálata, a nyelvtanítás szervezésével foglalkozó szakemberek véleményének, tapasztalatainak megismerése, a debreceni nyelvtanulási szokások feltárása, a szervezetek szakmai vezetőivel készített interjúk elemzésével. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Andragógia | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 58 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/208719 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | nyelvtanulás | hu_HU |
| dc.subject | akkreditáció | |
| dc.subject | felnőttképzési engedély | |
| dc.subject | interjú | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A nem szakmai, általános célú felnőttképzés vizsgálata, különös tekintettel a nyelvtanulásra | hu_HU |
| dc.title.translated | Investigation of General Adult Training Program, Particularly Regarding the Area of Language Learning | hu_HU |