Az óvodáskorú gyermekek médiahasználati szokásainak szezonális vizsgálata

Abstract

A szakdolgozat célja az óvodáskorú, 3–7 éves gyermekek médiahasználati szokásainak szezonális vizsgálata, különös tekintettel az óvodai nevelési napok, a hétvégék és az óvodai szünetek közötti eltérésekre. A kutatás arra irányult, hogy feltárja, hogyan változik a gyermekek digitális eszközhasználatának ideje, a szülői szabályozás, valamint a szülői bevonódás mértéke az egyes időszakokban. A vizsgálat keresztmetszeti, kvantitatív, empirikus kutatás keretében valósult meg, saját szerkesztésű kérdőív alkalmazásával. A vizsgálati minta óvodai nevelésben részesülő, 3–7 éves gyermekek szüleiből állt, akiknek a gyermekei két városi óvodai intézménybe járnak. Az elemzések 55 fős mintán történtek. Az eredmények szerint a gyermekek hétvégén és óvodai szünetek idején több időt töltenek digitális eszközhasználattal, mint óvodai nevelési napokon. A szülői bevonódás szintén magasabb ezekben az időszakokban, míg hétköznapokon szülői jelenlét nélküli eszközhasználat jelent meg magasabb arányban. A szülői szabályozás tekintetében a hétköznapok és hétvégék között nem mutatkozott egyértelmű különbség, ugyanakkor az óvodai szünetekben több szabályozási forma jelent meg. A kutatás rávilágít arra, hogy a tudatos digitális nevelésben kiemelt szerepe van a szülőknek és az óvodapedagógusoknak, különösen a hétvégi és szünidei időszakokban.