Universal preschool and cognitive skills - the role of school starting age as a moderating factor

A tétel rövid nézete
dc.contributor.authorSzabó-Morvai, Ágnes
dc.contributor.authorHorn, Daniel
dc.contributor.authorLovász, Anna
dc.contributor.authorDe Witte, Kristof
dc.date.accessioned2023-05-02T07:55:12Z
dc.date.available2023-05-02T07:55:12Z
dc.date.issued2023
dc.date.oa2023-05-16
dc.date.pasync2024-11-29T08:28:26Z
dc.date.updated2023-05-02T07:55:12Z
dc.description.correctorTCS
dc.identifier.citationEarly Childhood Research Quarterly. -64 (2023), p. 278-289. -Early Childhood Res. Q. - 0885-2006
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1016/j.ecresq.2023.04.004
dc.identifier.issn0885-2006
dc.identifier.opachttps://ebib.lib.unideb.hu/ebib/CorvinaWeb?action=cclfind&resultview=long&ccltext=idno+BIBFORM111177
dc.identifier.scopus85153482623
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/351391
dc.identifier.wos000982483800001
dc.languagehun
dc.rights.accessopen access article
dc.rights.ownerszerző
dc.subject.mabTársadalomtudományok
dc.subject.mabGazdálkodás- és szervezéstudományok
dc.titleUniversal preschool and cognitive skills - the role of school starting age as a moderating factor
dc.typefolyóiratcikk
dc.typeidegen nyelvű folyóiratközlemény külföldi lapban
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
FILE_UP_0_1-s2.0-S0885200623000480-main.pdf
Méret:
1.34 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Kiadói változat
Letöltés
Gyűjtemények
Publikációs Adatbázis