THE ILLUMINATION OF THE PROGRESSIVE APPROACH OF THE PETŐ METHOD ON THE BASIS OF THE CRITERIA OF CONSTRUCTIVE PEDAGOGY

A tétel rövid nézete
dc.creatorOravecz, Adrienn
dc.date2018-08-30
dc.date.accessioned2021-06-29T11:13:46Z
dc.date.available2021-06-29T11:13:46Z
dc.descriptionThe study describes the Pető Method based on the principles of Constructive Pedagogy. The study focuses on the importance of the rehabilitation group because of two reasons: Firstly, it helps children to integrate into the mainstream basic and secondary education later successfully. Secondly, the common goal and the feeling of togetherness has a great motivation effect on the individuals as well as the members of the group. Therefore the study also highlights the neurological aspects of motivation. Last but not least, the areas of constructive lifestyle are being reported and those tasks that need to be solved in the near future to make the inclusion process even more effective for people with motor disabilities.
dc.descriptionJelen tanulmány Dr. Pető András módszerét ismerteti és annak haladó, korát megelőző szemléletét mutatja be a konstruktív pedagógia kritériumai alapján. A tanulmányban hangsúlyos szerepet kap a csoportban történő fejlesztés, a társas tanulás, amely a neveltek későbbi óvodai és iskolai közösségekbe való hatékony beilleszkedését segíti elő. A közös rehabilitációs alkalmak motiválólag hatnak az egyénre és csoportra egyaránt. A mű ismerteti továbbá a motivációért felelős agyi folyamatokat is. Végezetül a tanulmány érinti a konstruktív életvezetés területeit és az egyes területekhez kapcsolódó a jövőben még megoldásra váró feladatokat is, a mozgássérültek integrációjával kapcsolatban.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/7971
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/319294
dc.languagehun
dc.publisherDebreceni Egyetem
dc.relationhttps://ojs.lib.unideb.hu/kulonlegesbanasmod/article/view/7971/7258
dc.rightsCopyright (c) 2018 Oravecz Adrienn
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceSpecial Treatment - Interdisciplinary Journal; Vol. 4 No. 3 (2018); 83-100
dc.sourceKülönleges Bánásmód - Interdiszciplináris folyóirat; Évf. 4 szám 3 (2018); 83-100
dc.source2498-5368
dc.subjectPető method
dc.subjectconstructivism
dc.subjectmotivation
dc.subjectintegration
dc.subjectPető módszer
dc.subjectkonstruktívizmus
dc.subjectmotiváció
dc.subjectintegráció
dc.titleTHE ILLUMINATION OF THE PROGRESSIVE APPROACH OF THE PETŐ METHOD ON THE BASIS OF THE CRITERIA OF CONSTRUCTIVE PEDAGOGY
dc.titleA PETŐ-MÓDSZER HALADÓ SZEMLÉLETÉNEK MEGVILÁGÍTÁSA A KONSTRUKTÍV PEDAGÓGIA KRITÉRIUMAI ALAPJÁN
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeMethodological Studies
dc.typetext
dc.typeMószertani tanulmányok
dc.typeszöveg
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nem elérhető
Név:
PDF.pdf
Méret:
1.07 MB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Letöltés
Gyűjtemények
Különleges Bánásmód