Hátrányos helyzetű fiatalok hátránykompenzálási lehetőségei

dc.contributor.advisorSzekeres, Melinda
dc.contributor.advisorBihari, Ildikó
dc.contributor.authorCsirkés, Barbara
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2023-05-23T08:56:21Z
dc.date.available2023-05-23T08:56:21Z
dc.date.created2023-04-13
dc.description.abstractA szakdolgozatom a hátrányos helyzetű fiatalok hátránykompenzálási lehetőségeiről szól. Témaválasztásom indoklását a téma aktualitása adta, ugyanis a hátrányos helyzetű gyermekek iskolai eredményessége a helyzetükből következően is akadályozott és nehézségekkel terhelt, amelyen sok esetben az iskola nem tud enyhíteni. Ezen fiatalok számára nyújtanak segítséget a különböző hátránykompenzáló programok, amelyek közül hármat fogok elemezni a dolgozatomban. Magát a dolgozatot három fő egységből építettem fel. Az első fejezetben a hátrányos helyzet fogalmi meghatározását elemzem szakértők megközelítéséből, majd a jogszabályban foglaltak alapján. A második fejezetben három olyan hátránykompenzáló programot elemzek azonos struktúrát követve, amelyek jelenleg is működnek Magyarországon. Ezek a Biztos Kezdet Gyerekház, a Tanoda és az Arany János Tehetséggondozó Program. A dolgozatom szempontjából a legnagyobb hangsúlyt a Tanodára helyezem, ugyanis a harmadik fejezetben különböző Tanodák esettanulmányait összevetve elemzem, hogy a Tanodák hogyan, milyen módszerekkel, tevékenységekkel járulnak hozzá ahhoz, hogy a célcsoportjuk helyzete javuljon.
dc.description.correctorLB
dc.description.courseszociális munka
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent43
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/354052
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjecthátránykompenzálás
dc.subjecthátránykompenzáló programok
dc.subjecthátrányos helyzet
dc.subjecttanoda
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Társadalomtudományok
dc.titleHátrányos helyzetű fiatalok hátránykompenzálási lehetőségei
Fájlok