Természetismeret műveltségterületi tanító szakos hallgatók tanítási gyakorlatának megújítása

Abstract

Szakdolgozatom témája a természetismeret műveltségterületi tanító szakos hallgatók csoportos tanítási gyakorlatának fejlesztett oktatási tematikája és a hozzá kapcsolódó általam kidolgozott új típusú hospitálási napló, amelyet a 2015/16-os tanévben próbáltam ki és az azt követő időszakban korszerűsítettem. Munkámban a megvalósítás tükrében mutatom be az átdolgozott képzési terv bevezetéséhez kapcsolódó szervezetfejlesztés lépéseit és az eredményességét befolyásoló tényezőket. Az új típusú hospitálási napló összeállításának szempontjait és felépítését elsősorban szakmódszertani szempontokon alapuló elemzésekkel támasztom alá. A fejlesztéssel célom megvalósult: egységes keretbe foglaltam a tanításhoz kapcsolódó elméleti és gyakorlati ismereteket. Létrejött egy szervezetfejlesztési forgatókönyv oktatási vezetők számára, egy szakmódszertani segédlet- melyet a végzett hallgatók szakirodalomként használhatnak-, és egy óraterveket és feladatlapokat tartalmazó digitális gyűjtemény is. A végzett hallgatók visszajelzései alapján nemcsak a képzésük lezárása valósult meg a csoportos tanítási gyakorlat új oktatási tematikájának bevezetésével, hanem eredményeként elősegítettem a pályán maradásukat és első minősítési eljárásukra való felkészítésüket is.